LA CHIESA DI CINO

Lavoro di ricostruzione – storico, artistico culturale sulla chiesa di Cino.

Domenica 17 aprile gli alunni della classe quarta della Scuola Primaria di Mantello, le insegnanti Bradanini Vanna e De Pedrina Piera, accolti gentilmente da don Rocco Paggi, hanno presentato alla comunità di Cino il lavoro di ricerca storico-artistica sulla chiesa di San Giorgio, svolto durante l’anno scolastico.

Di fronte ad un pubblico molto attento e interessato i bambini hanno rivestito il ruolo di guida turistica e, dopo un’ introduzione sull’architettura della chiesa, hanno spiegato con cura e ricchezza di particolari i quadri, gli affreschi degli altari minori e della cupola.

Clicca sull’immagine per guardare il video:

(lavoro consegnato dall'ins. Bradanini Vanna)

Cino e i suoi caduti

La classe 4^ della scuola primaria di Mantello

ha partecipato al concorso nazionale “ Il milite non più ignoto” indetto dall’ Associazione Nazionale Alpini in occasione del centenario della Prima Guerra Mondiale.

E’ stato preso in esame il Monumento ai Caduti di Cino e ne è stata ricostruita la storia della sua edificazione documentata dalle fotografie recuperate e dalle testimonianze di alcuni abitanti di Cino. Poi, attraverso la lettura dei fogli matricolari dei militi forniti dal consigliere provinciale sig. Carlo Valena , è stata tratteggiata la vita di ogni caduto.

La seconda parte del lavoro ha riguardato la ricostruzione della biografia di due caduti di Cino attraverso le interviste e le documentazioni ritrovate presso i discendenti. I bambini hanno realizzato i disegni e le didascalie dei momenti della vita dei due soldati.

Nonostante i bambini non avessero un’adeguata conoscenza del periodo e degli eventi storici, hanno partecipato con interesse all’attività e dimostrato un forte coinvolgimento emotivo verso i fatti relativi alla vita dei soldati.

Il giorno 4 giugno il lavoro è stato presentato, presso la Scuola Primaria, ad una rappresentanza del Gruppo Alpini di Cino- Cercino e Mantello.

Il video che documenta il lavoro:

Clicca sull’immagine per vedere il lavoro in pdf, sono 45 pagine, aspettare perchè si carichi tutto

(lavoro consegnato dall'ins. De Pedrina Piera)

Corso di formazione: disostruzione pediatrica

In collaborazione con la Croce Rossa di Morbegno, sono state organizzate due giornate di formazione: il 07-11.2015 e il 19.12.2015, per dare la possibilità a tuttto il personale dell’Istituto di partecipare attivamente alla parte teorica e pratica del corso.

La corretta gestione delle emergenze in ambito pediatrico necessita di alcune conoscenze precise che gli incaricati ci hanno esaurientemente illustrato e fatto provare su manichini per simulazioni di disostruzione delle vie aeree e rianimazione cardio vascolare.

Ci è stato anche distribuito materiale divulgativo e di consultazione.

Grazie alla CRI

La Croce Rossa Italiana presenta il video sulle Manovre Salvavita pediatriche con le indicazioni per la disostruzione e la rianimazione cardio-polmonare (PBLS). Pubblicato il 01 apr 2014

pubblicato da ins. Maria Valenti
in: Corsi di aggiornamento, Per i Genitori

“STAR BENE A TAVOLA”

UDA n° 3 “STAR BENE A TAVOLA” gruppo bambini di 5 anni

DOPO AVER CONOSCIUTO LE REGOLE DEL” STAR BENE A TAVOLA”

I BAMBINI HANNO COLORATO I CARTELLONI RAPPRESENTATIVI DELLE PRINCIPALI REGOLE PER LA SALA DA PRANZO:

1. SI STA SEDUTI COMPOSTI
2. SI MASTICA CON LA BOCCA CHIUSA
3. NON SI URLA
4. IL CIBO SI PRENDE CON LE POSATE NON CON LE MANI

   (lavoro consegnato dall’insegnante Anna Antonelli)

GITA AL FORTE DI OGA

“Per noi ragazzi di 5^ della Scuola Primaria di Mello, giovedì 22 ottobre è stata una giornata molto emozionante e diversa dal solito perché siamo andati a visitare

il Forte Militare di Oga, in Valdisotto….”

(Per vedere tutto il documento cliccare sulla foto e visualizzare il pdf, aspettare che si carichi bene)

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(Lavoro consegnato dall'ins. Cinzia Mandras)

Accoglienza a Traona

È iniziato il nuovo anno scolastico con l’ingresso di un bel gruppo di bimbi entusiasti di affrontare questo percorso: la Scuola Primaria. Tutti i compagni li accolgono con gioia! I più grandi sono investiti di maggior responsabilità e, come ogni anno, preparano dei doni per rendere più felice l’accoglienza. Quest’anno quale sorpresa:  scatole di giochi da tavolo da utilizzare in classe! Due canti e tanti giochi a squadre…

Ecco un breve video di questo momento, l’audio è la canzone “L’alfabeto della scuola”

cantato anche da tutti i bambini come accoglienza:

(clicca sull'immagine e fai partire il video)

Buon anno scolastico a tutti i bambini e alle loro famiglie!

(Attività documentata dall'ins. Maria Valenti)

“Milo, Maya e il giro del mondo”… alla Primaria di Traona

– Musica  (dalle Indicazioni Nazionali)

La musica, componente fondamentale e universale dell’esperienza umana, offre uno spazio simbolico e relazionale propizio all’attivazione di processi di cooperazione e socializzazione, all’acquisizione di strumenti di conoscenza, alla valorizzazione della creatività e della partecipazione, allo sviluppo del senso di appartenenza a una comunità, nonché all’interazione fra culture diverse.

In quanto mezzo di espressione e di comunicazione, la musica interagisce costantemente con le altre arti ed è aperta agli scambi e alle interazioni con i vari ambiti del sapere.

– Dal progetto musicale “Opera Domani”…  allo spettacolo di fine anno scolastico:

Il video “DIETRO LE QUINTE” con preparativi e attese

(cliccare sulle foto e avviare i video e ritornate con freccia di navigazione)

Il video dello SPETTACOLO “Milo, Maya e il giro del mondo”diviso in tre parti:

1- Presentazione, Marocco e Cina

2- India e America

3- Italia (Valtellina), ringraziamenti e canto finale

Grazie a tutti quelli che hanno collaborato e buone vacanze a tutti i bambini!

Progetto eTwinning

Progetto eTwinning “Welcome to my unique country”

Gli studenti della classe IIA, coinvolti nel progetto eTwinning,  sono entrati in rete con le scuole di Niedzbórz e Strzegowo in Polonia e di Zagorje in Slovenia.

Attraverso una piattaforma (Twinspace), sulla quale sono stati posti tutti i lavori, gli alunni sono stati guidati a riflettere sulla propria identità e a scoprire la ricchezza culturale di altri Paesi.

Lo scambio di conoscenze ed esperienze, l’arricchimento culturale, linguistico e umano, ma soprattutto la consapevolezza che viviamo in un’Europa unita, multilinguistica e multiculturale hanno costituito gli obiettivi di questo progetto con scuole europee.

Le attività hanno rappresentato uno stimolo ad ampliare la capacità testuale di ideazione e produzione di messaggi, ad utilizzare in modo consapevole le TIC, a potenziare le competenze linguistiche/ lessicali in inglese e in italiano e a lavorare in gruppo.                 (Laura Fallini)                (presentazione progetto)

Per vedere i lavori fatti dai ragazzi delle 4 scuole europee clicca sui link, apri o scarica i documenti in power point e fai partire le presentazioni sul tuo computer:

POLAND 1 – Welcome to Gdańsk

POLAND 2- Strzegowo

POLAND 3- Polish singer Margaret

POLAND 4- Footballer Wojciech Szczęsny

POLAND 5- Polish fashion designer Maciej Zień

POLAND 6- Christmas in Poland

ITALY 1- Welcome to Traona

ITALY 2- Our wine, our festival

ITALY 3- Traditional food

ITALY 4- Trofeo Vanoni

ITALY 5- The legend of Domofole

ITALY 6- The song Madonnina dai riccioli d’oro

SLOVENIA 1 – Slovenia my unique country

SLOVENIA 2- Slovenian traditional food

SLOVENIA 3- Recepies of slovenian traditional food

SLOVENIA 4- Ljubljana in your pocket

SLOVENIA 5- Slovenski biatlonci

Dopo il quiz finale (Traona con Strzegowo e Niedzborz con Zagorje) ogni scuola ha certificato la conclusione del progetto e ringraziato i compagni

diploma Strzegowo Poland

diploma Niedzborz Poland

diploma Traona

diploma Zagorje Slovenia

eTwinning certificate

 

(Lavoro consegnato dall’insegnante FALLINI LAURA)

Il mondo all‘EXPO

I ragazzi delle classi terze girano il mondo all‘EXPO

Il giorno 18 maggio abbiamo partecipato a questo immenso evento, ospitato quest’anno dal nostro paese: l’Expo 2015.

L’Expo 2015 è l’esposizione universale presente a Milano dal 1° di maggio al 31 ottobre 2015.

Il tema scelto dall’Italia per questa grande manifestazione è “nutrire il pianeta, energia per la vita”, un invito all’alimentazione sana e al rispetto del nostro pianeta. In questa gigantesca area sono presenti moltissimi e diversi padiglioni, i quali hanno “un simbolo” che li accomuna: l’albero della vita. Noi ragazzi di 3^A e 3^C, insieme ai docenti, abbiamo visitato i principali padiglioni. Entrando in queste strutture abbiamo potuto compendere lo stile di vita, la cultura e le tradizioni di queste nazioni. All’intero del padiglione dell’Austria, ad esempio, era presente “una riproduzione” di un bosco austriaco con alberi e muschio. Nel padiglione del Brasile abbiamo camminato sospesi su reti elastiche, nel padiglione dedicato all’ Equador abbiamo visto i suoi principali prodotti, in quello del Marocco ci siamo immersi negli abissi del Mediterraneo… Si è parlato soprattutto di innovazione, risparmio energetico e rispetto per l’ambiente. Interessante il caso degli Emirati Arabi che, pur essendo ricchi di petrolio, stanno investendo molto nell’energia solare perchè un giorno l’oro nero finirà, mentre il sole ci sarà sempre.

Intraprendendo questo ” viaggio” in meno di un giorno abbiamo visitato mezzo mondo, attraversato tutti i continenti, pur sempre rimanendo con i piedi per terra ( o quasi ;)…

Francesc

(Lavoro consegnato dall’insegnante PAIOSA RAFFAELLA)

GIROTONDO DI DANZA

Progetto continuità “Girotondo di Danza” scuole dell’Infanzia e Primaria di Traona.
Le danze proposte, introdotte con una storia a tema, hanno permesso agli alunni di conoscere una nuova realtà, di confrontarsi e sperimentarsi in relazioni diverse. L’attività di danza ha favorito un clima di collaborazione estremamente positivo. La musica ed il movimento come strumento di mediazione nelle difficoltà relazionali ha permesso ai bambini di entrare in una dimensione collaborativa altamente efficace.
LE DANZE PROPOSTE :
BINGO ( CANE)
SETTE SALTI ( CANGU -CANGURO)
GALOPEDE ( PAGO- CAVALLO)
SOLDIER’S JOE ( GOMEZ-GRANCHIO).
Gli alunni sono stati coinvolti nella realizzazione di un libricino rappresentativo di ogni danza corredato da scheda statistica per la valutazione individuale e di gruppo della danza a loro più gradita.

(clicca su una foto per ingrandire e sfogliare la galleria)

(Lavoro documentato dall’insegnante ANNA ANTONELLI)